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帶我們“甩泥巴”的啟蒙老師
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正逢教師節(jié)來臨，我首先想起的便是帶著我們甩泥巴、畫竹子、學(xué)游泳、練武術(shù)、干農(nóng)活的啟蒙老師，我們永遠敬愛的小學(xué)班主任柴玉萍。
我的啟蒙老師柴玉萍是一位土生土長的鄉(xiāng)村女教師，具有農(nóng)家子女所獨具的熱情善良、敬業(yè)執(zhí)著的可貴品質(zhì)。50多年前，教學(xué)條件還非常簡陋，但這并不影響柴老師千方百計地做出各種道具，甚至利用泥巴甩塊來拼圖，由淺入深地教導(dǎo)我們。五年的啟蒙教育，令我們這幾十個鄉(xiāng)村孩子受益終身。
那時候，學(xué)校教學(xué)處于半工半讀的狀態(tài)，孩子們上午參加一些除草、撿麥穗、摘棉花、施農(nóng)家肥等簡單勞動，下午坐在課堂里學(xué)習(xí)。學(xué)校教師缺乏，沒有固定的教材和道具。柴老師是我們的班主任兼語文老師，而代課成了她的家常便飯，數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)，隨時都需要替代上課。
1975年夏天，我們上四年級。數(shù)學(xué)老師講到幾何中的矩形、梯形的面積計算時犯了愁，因為同學(xué)們?nèi)狈Τ橄笏季S，理解不了單位與面積之間的概念關(guān)系。當時，學(xué)校又找不到合適的教學(xué)器材供教學(xué)。柴老師知道后，也動起了腦筋。一天，上體育課，又是柴老師代課。她領(lǐng)著我們排隊出了校園，到曬麥場上練習(xí)投彈。沒有練習(xí)用手榴彈，柴老師便讓男生們先挖來黃泥巴，在場地上使勁摔打成塊，隨后自己帶著女生們做出手榴彈的模具，然后大家就可以練習(xí)投擲了。正當我們歡快地、熟練地拍打泥巴時，正一瞬不瞬地盯著手里的泥巴看得專注的柴老師，卻突然叫停我們。她讓大家圍坐成圈，很快地摔打出一堆小方泥塊。接著，她以小泥塊為計算單位，拼裝出各種矩形、梯形的圖案，教導(dǎo)幾何中面積的概念和單位的關(guān)系。我們看著、聽著，原本頭腦里的抽象問題瞬時變得淺顯易懂。就這樣，一堂玩泥巴的體育課解決了數(shù)學(xué)上的難題。
柴老師上課從不墨守成規(guī)。學(xué)美術(shù)時，她就帶我們?nèi)ス麍@、去竹林或者去養(yǎng)牛場、園藝隊，就以眼前的水果、竹子、奶牛為臨摹對象。先觀察后動手，讓孩子們發(fā)揮想象力來作畫、加工。她教導(dǎo)孩子的同時自己也動手一起做，畫圖雖然慢，也沒有什么專業(yè)技巧，卻非常認真，一筆一畫，畫到滿意為止。上體育課時，她會領(lǐng)著我們到小河灘上練習(xí)游泳。請來會水的大同學(xué)做教練，又帶上細繩子系在我們腰上做保護，讓大家開開心心地玩水、游泳。
當時學(xué)校距離太極拳發(fā)源地陳家溝也就20多里地，武術(shù)之風(fēng)十分盛行，練武術(shù)的人很多。柴老師為了讓我們早點接觸和學(xué)習(xí)武術(shù)，以此強身健體，便自己上門勸說一位精通武術(shù)的中學(xué)教師，來給同學(xué)們傳教。開始練習(xí)武術(shù)后，柴老師仍然非常操心，時時監(jiān)督著我們的日常起居，并將我們集中帶到武術(shù)老師那里，認認真真地學(xué)武勤練。后來的體育課上，她經(jīng)常鼓勵幾個武術(shù)隊員出來給同學(xué)們表演，帶領(lǐng)更多孩子們一起習(xí)武。最后發(fā)展成為一支20多人的小學(xué)武術(shù)隊。逢年過節(jié)，周圍學(xué)校、公社、干校開展什么群眾性活動，柴老師就積極建議我們這支小武術(shù)隊去參加表演，從而鼓勵和提高孩子們敢于參與的勇氣，培養(yǎng)大家的集體榮譽感。
積極參加勞動，更是柴老師長期的保留節(jié)目。一年六一節(jié)，柴老師組織女生們在課余時間撿破玻璃、碎紙爛布，集中起來賣給供銷社的收購站。帶領(lǐng)男生們到麥田平整小河溝、清理燕麥、拔野草；幫助果園撿拾杏子、采摘中成藥等。眾人拾柴火焰高，終于在六一節(jié)，我們積攢了一筆錢。柴老師用這筆錢買來油漆、石灰石、玻璃，領(lǐng)著全班人馬一起動手裝飾我們的教室。她將頭蒙上毛巾，站在桌子上，用長掃帚沾石灰水涂白墻壁，孩子們也分工協(xié)助，安裝玻璃、油漆桌椅。看著由自己動手裝扮得煥然一新的教室，我們感到前所未有的歡欣與滿足。
小學(xué)五年的啟蒙教育中，柴老師盡心竭力地就地取材，認真教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，不但教給我們語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)和體育知識，練習(xí)武術(shù)，更積極帶領(lǐng)大家參加農(nóng)田勞動，開發(fā)我們的動手、自理能力，培養(yǎng)孩子們從小熱愛勞動、熱愛自然、熱愛生活的理想觀念。
50多年過去，回憶起來，從小學(xué)到中學(xué)，直到進入高等院校，10年寒窗道路上，授業(yè)解惑教導(dǎo)自己的老師不下一二十位，師德與授課水平各有千秋。可令我始終懷念的還是這位曾經(jīng)用泥巴教學(xué)的小學(xué)首位女班主任，可敬可愛的柴玉萍老師。 （周國利）
我的啟蒙老師柴玉萍是一位土生土長的鄉(xiāng)村女教師，具有農(nóng)家子女所獨具的熱情善良、敬業(yè)執(zhí)著的可貴品質(zhì)。50多年前，教學(xué)條件還非常簡陋，但這并不影響柴老師千方百計地做出各種道具，甚至利用泥巴甩塊來拼圖，由淺入深地教導(dǎo)我們。五年的啟蒙教育，令我們這幾十個鄉(xiāng)村孩子受益終身。
那時候，學(xué)校教學(xué)處于半工半讀的狀態(tài)，孩子們上午參加一些除草、撿麥穗、摘棉花、施農(nóng)家肥等簡單勞動，下午坐在課堂里學(xué)習(xí)。學(xué)校教師缺乏，沒有固定的教材和道具。柴老師是我們的班主任兼語文老師，而代課成了她的家常便飯，數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)，隨時都需要替代上課。
1975年夏天，我們上四年級。數(shù)學(xué)老師講到幾何中的矩形、梯形的面積計算時犯了愁，因為同學(xué)們?nèi)狈Τ橄笏季S，理解不了單位與面積之間的概念關(guān)系。當時，學(xué)校又找不到合適的教學(xué)器材供教學(xué)。柴老師知道后，也動起了腦筋。一天，上體育課，又是柴老師代課。她領(lǐng)著我們排隊出了校園，到曬麥場上練習(xí)投彈。沒有練習(xí)用手榴彈，柴老師便讓男生們先挖來黃泥巴，在場地上使勁摔打成塊，隨后自己帶著女生們做出手榴彈的模具，然后大家就可以練習(xí)投擲了。正當我們歡快地、熟練地拍打泥巴時，正一瞬不瞬地盯著手里的泥巴看得專注的柴老師，卻突然叫停我們。她讓大家圍坐成圈，很快地摔打出一堆小方泥塊。接著，她以小泥塊為計算單位，拼裝出各種矩形、梯形的圖案，教導(dǎo)幾何中面積的概念和單位的關(guān)系。我們看著、聽著，原本頭腦里的抽象問題瞬時變得淺顯易懂。就這樣，一堂玩泥巴的體育課解決了數(shù)學(xué)上的難題。
柴老師上課從不墨守成規(guī)。學(xué)美術(shù)時，她就帶我們?nèi)ス麍@、去竹林或者去養(yǎng)牛場、園藝隊，就以眼前的水果、竹子、奶牛為臨摹對象。先觀察后動手，讓孩子們發(fā)揮想象力來作畫、加工。她教導(dǎo)孩子的同時自己也動手一起做，畫圖雖然慢，也沒有什么專業(yè)技巧，卻非常認真，一筆一畫，畫到滿意為止。上體育課時，她會領(lǐng)著我們到小河灘上練習(xí)游泳。請來會水的大同學(xué)做教練，又帶上細繩子系在我們腰上做保護，讓大家開開心心地玩水、游泳。
當時學(xué)校距離太極拳發(fā)源地陳家溝也就20多里地，武術(shù)之風(fēng)十分盛行，練武術(shù)的人很多。柴老師為了讓我們早點接觸和學(xué)習(xí)武術(shù)，以此強身健體，便自己上門勸說一位精通武術(shù)的中學(xué)教師，來給同學(xué)們傳教。開始練習(xí)武術(shù)后，柴老師仍然非常操心，時時監(jiān)督著我們的日常起居，并將我們集中帶到武術(shù)老師那里，認認真真地學(xué)武勤練。后來的體育課上，她經(jīng)常鼓勵幾個武術(shù)隊員出來給同學(xué)們表演，帶領(lǐng)更多孩子們一起習(xí)武。最后發(fā)展成為一支20多人的小學(xué)武術(shù)隊。逢年過節(jié)，周圍學(xué)校、公社、干校開展什么群眾性活動，柴老師就積極建議我們這支小武術(shù)隊去參加表演，從而鼓勵和提高孩子們敢于參與的勇氣，培養(yǎng)大家的集體榮譽感。
積極參加勞動，更是柴老師長期的保留節(jié)目。一年六一節(jié)，柴老師組織女生們在課余時間撿破玻璃、碎紙爛布，集中起來賣給供銷社的收購站。帶領(lǐng)男生們到麥田平整小河溝、清理燕麥、拔野草；幫助果園撿拾杏子、采摘中成藥等。眾人拾柴火焰高，終于在六一節(jié)，我們積攢了一筆錢。柴老師用這筆錢買來油漆、石灰石、玻璃，領(lǐng)著全班人馬一起動手裝飾我們的教室。她將頭蒙上毛巾，站在桌子上，用長掃帚沾石灰水涂白墻壁，孩子們也分工協(xié)助，安裝玻璃、油漆桌椅。看著由自己動手裝扮得煥然一新的教室，我們感到前所未有的歡欣與滿足。
小學(xué)五年的啟蒙教育中，柴老師盡心竭力地就地取材，認真教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，不但教給我們語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)和體育知識，練習(xí)武術(shù)，更積極帶領(lǐng)大家參加農(nóng)田勞動，開發(fā)我們的動手、自理能力，培養(yǎng)孩子們從小熱愛勞動、熱愛自然、熱愛生活的理想觀念。
50多年過去，回憶起來，從小學(xué)到中學(xué)，直到進入高等院校，10年寒窗道路上，授業(yè)解惑教導(dǎo)自己的老師不下一二十位，師德與授課水平各有千秋。可令我始終懷念的還是這位曾經(jīng)用泥巴教學(xué)的小學(xué)首位女班主任，可敬可愛的柴玉萍老師。 （周國利）