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我的次孫是教師
文章字?jǐn)?shù):1,319
  “爺爺,我的面試過(guò)關(guān)了,已經(jīng)和校方簽訂聘用合同書(shū)了。”8月16日下午,當(dāng)我得知次孫受聘于泉州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的消息后,感慨良多。
  那是1958年的夏天,我因病辦理了休學(xué)手續(xù)在家休養(yǎng)。有一日,小學(xué)黃校長(zhǎng)蒞臨我家,動(dòng)員我到該校擔(dān)任代課教師。一貫倡導(dǎo)“人要有一技之長(zhǎng)”的父親非常贊同我從教,但是我卻婉言謝絕了。一個(gè)初中還沒(méi)畢業(yè)的懵懂少年,哪有膽量去代課呢?1970年我到天湖山礦務(wù)局工作時(shí),礦里領(lǐng)導(dǎo)有意讓我當(dāng)文書(shū)。當(dāng)時(shí)我想,如果我當(dāng)文書(shū),說(shuō)不定有一天我就會(huì)被調(diào)去學(xué)校代課。我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)還是讓我干車(chē)工,把鉗子、扳手、螺絲刀背到退休吧!我的高中畢業(yè)證書(shū)是在十幾年后,當(dāng)我由“以工代干”轉(zhuǎn)為國(guó)家正式干部時(shí),才被“曝光”的。幾十年來(lái),因?yàn)橐粫r(shí)的畏懼而錯(cuò)過(guò)成為光榮的人民教師,讓我抱憾至今,也留下一個(gè)揮之不去的“心結(jié)”。
  我的次孫從小就成績(jī)優(yōu)異。高中時(shí)期,他是理科實(shí)驗(yàn)班班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員兼校長(zhǎng)助理團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。他在填報(bào)志愿時(shí)征求我的意見(jiàn),我本就有“祖輩失去的機(jī)會(huì)讓孫輩撿回來(lái)”的想法,便指點(diǎn)他第一志愿填報(bào)泉州師范學(xué)院,終如愿以?xún)敗4髮W(xué)期間,我的次孫業(yè)余時(shí)間兼職家教,每年的暑假幾乎都在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)同學(xué)生打交道。
  2015年,我的次孫大學(xué)本科畢業(yè)后,本該聽(tīng)從家人的忠告直接報(bào)考教師務(wù)本業(yè),可他卻心存“大志”,自認(rèn)為曲線從教再遲幾年報(bào)考教師也無(wú)妨。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黃老板的再三邀請(qǐng)下,他全身心投入到原培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中。黃老板也不食言,每年回家過(guò)春節(jié)前,她都會(huì)把自己套房包括保險(xiǎn)柜在內(nèi)的一大串鑰匙交給我的次孫,并吩咐:“住、吃、用都可以像在自家那樣隨便。”每當(dāng)外出時(shí),黃老板就把機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)交給我的次孫代理,有人稱(chēng)他為“王總”。我的次孫常被單獨(dú)派去知名人物家中為其孩子輔導(dǎo)功課。他連續(xù)三年被單獨(dú)派到南安市青少年宮任教奧數(shù)課……
  我的次孫是重感情、敢擔(dān)當(dāng)、守信用的漢子,他生性心太軟,也太過(guò)于相信人。他常說(shuō):“無(wú)論在哪里學(xué)習(xí)、生活、工作,都要像對(duì)待自己的家那樣去愛(ài)護(hù)、去投入、去敬業(yè)。”在這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里,遠(yuǎn)途的路費(fèi)他自己掏腰包,自己加班加課時(shí)他從不記錄,甚至幾個(gè)月甚至超過(guò)一年工資被拖欠也不吭聲。
  前年的春節(jié)前,黃老板和她的丈夫運(yùn)來(lái)一車(chē)原用于家教的課桌椅,對(duì)我兒子、兒媳婦說(shuō):“準(zhǔn)備回家蓋房子,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)停辦一年,麻煩這些東西就寄在你家。”家人笑臉相迎熱情接待。誰(shuí)能想到還沒(méi)過(guò)兩天,其手機(jī)不通、人跡無(wú)蹤。風(fēng)風(fēng)雨雨三年半,辛辛苦苦一場(chǎng)空。我的次孫不僅延誤報(bào)考教師的時(shí)間,連多年被拖欠的數(shù)萬(wàn)元工資也打水漂。
  在多次后悔當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)從大學(xué)恩師勸說(shuō)報(bào)考研究生的時(shí)候,去年初,我的次孫沒(méi)能戴上“光環(huán)”,轉(zhuǎn)身受聘于一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。他一邊重操“舊副業(yè)”,一邊捧起大學(xué)專(zhuān)業(yè)課本總復(fù)習(xí),今年三月,他又毅然決然辭職,專(zhuān)心致志作迎考前的“沖刺”。幸哉!五年時(shí)光匆匆過(guò),總算還能花開(kāi)有果!現(xiàn)在,我的次孫已在泉州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校執(zhí)教鞭,開(kāi)始他的教學(xué)生涯。重返母校,拜謝恩師,操起本業(yè),重新觀賞帶點(diǎn)陌生卻又熟悉的花園式校園,怎不心潮澎湃,回報(bào)心切油然而生。已是太爺爺?shù)奈遥?dāng)年的“抱憾”當(dāng)可減半,“心結(jié)”應(yīng)該化解了,因我深信并期待著,我的次孫一定會(huì)珍惜、傾情這來(lái)之不易的“三尺講臺(tái)”,為人師表,秉承“春蠶、蠟燭精神”教書(shū)育人,助推母校春色滿園桃李芬芳,直到永遠(yuǎn)!(王克爽)