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安全管理“身”教重于“聲”教
文章字?jǐn)?shù)：460
安全管理本來是個身體力行的工作，卻被很多人忽視。在現(xiàn)場浮于表面，只動動嘴皮，喊喊口號；安全教育上只讀讀文件，瞎聊幾句。這是典型的不作為表現(xiàn)，習(xí)慣做表面文章，是官僚主義、形式主義在作怪。
安全管理“身”教重于“聲”教。“身”是身體力行、放下身段、撲下身子，只有俯下身才接“地氣”。“聲”是聲色并厲、虛張聲勢，盡管聲若洪鐘卻總說不到點(diǎn)子上。有些人都愛口頭布置，卻很少實(shí)在去落實(shí)。不然就是講的道理深奧晦澀難懂，或者蜻蜓點(diǎn)水，沒有實(shí)際內(nèi)容。還不如去現(xiàn)場一番，手把手去傳經(jīng)驗(yàn)、作示范，如此，職工的安全意識肯定會得到增強(qiáng)，安全效果也肯定不一樣
“身”與“聲”音同字不同，反映的是作風(fēng)不同。“身”教者是真心實(shí)意為安全著想，用心去做、用心去管，深入一線帶頭垂范，言行一致帶頭除隱患；“聲”教者一般是官話套話，假大空，說之有味，聽之無味，雷聲大雨點(diǎn)小，這對安全管理工作來說也是一種“隱患”，而且更可怕、更可恨，它會讓人疏忽大意、產(chǎn)生麻痹思想，這種“隱患”不除，何來安全？
所以，安全管理過程中，請摒棄熱熱鬧鬧的說教模式，來點(diǎn)有用的、實(shí)在的、討人喜的“身”教表率。（李歡）
安全管理“身”教重于“聲”教。“身”是身體力行、放下身段、撲下身子，只有俯下身才接“地氣”。“聲”是聲色并厲、虛張聲勢，盡管聲若洪鐘卻總說不到點(diǎn)子上。有些人都愛口頭布置，卻很少實(shí)在去落實(shí)。不然就是講的道理深奧晦澀難懂，或者蜻蜓點(diǎn)水，沒有實(shí)際內(nèi)容。還不如去現(xiàn)場一番，手把手去傳經(jīng)驗(yàn)、作示范，如此，職工的安全意識肯定會得到增強(qiáng)，安全效果也肯定不一樣
“身”與“聲”音同字不同，反映的是作風(fēng)不同。“身”教者是真心實(shí)意為安全著想，用心去做、用心去管，深入一線帶頭垂范，言行一致帶頭除隱患；“聲”教者一般是官話套話，假大空，說之有味，聽之無味，雷聲大雨點(diǎn)小，這對安全管理工作來說也是一種“隱患”，而且更可怕、更可恨，它會讓人疏忽大意、產(chǎn)生麻痹思想，這種“隱患”不除，何來安全？
所以，安全管理過程中，請摒棄熱熱鬧鬧的說教模式，來點(diǎn)有用的、實(shí)在的、討人喜的“身”教表率。（李歡）