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童年的理想
文章字數(shù)：680
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”童年的我習慣了下田捉泥鰍，上山采楊梅，下河嬉戲，無拘無束，一邊哼著歌謠，一邊跟隨著大孩子跑向野地里。
每次班里組織野外活動，我是最積極的，總是跑在最前頭。在野外活動時，體育老師問我：“你的理想是什么？”我不假思索地回答：“我將來要當運動員，拿金牌。”于是，體育老師在體育課上經(jīng)常拉著我練習跑步。同學都下課了，我和老師還在簡陋的場地里跑著，一邊跑一邊看著同學們在田野里瘋狂地玩耍、追逐著。等老師不在了，我便溜了出去與同學們一同玩耍，便把“理想”拋出腦外了。
語文課上，老師一筆一筆地寫著漂亮的毛筆字，我很認真地學著，橫折撇捺點，那五分鐘的認真態(tài)度，讓語文老師很是欣賞。于是老師問我：“你的理想是什么？”我毫不猶豫地回答：“當書法家。”于是，老師很認真地指導我練習書法。可一到下課時間或是自習時，同學一個暗示，便讓我坐立不安了，田里的泥鰍、河里的魚兒、山里的野果，還有樹上的鳥窩、鳥蛋，那些好玩的游戲正向我招手呢！那股玩耍的興致立刻閃了出來，哪還有書法家的理想？
童年里，我最值得炫耀的就是數(shù)學了。每次考試，我總是第一個交卷，然后便跑出教室玩去。單人就玩著螞蟻，弄只昆蟲，引誘兩種不同的螞蟻爭斗，然后人多了就組織踢球。數(shù)學老師問我：你的理想是什么？我的數(shù)學成績總是在班里前三名，我認為數(shù)學很簡單，于是就回答：“將來我要當數(shù)學家。”
對于我來說，童年的理想總是多變的，是任性的。那些個理想總經(jīng)不住游戲的挑逗，隨時間而改變，隨性情而轉(zhuǎn)換。童年的理想，總在頑性中左右搖擺，最后便是在游戲中消失殆盡，在新時代里成為一份笑資罷了。（陳君賢）
每次班里組織野外活動，我是最積極的，總是跑在最前頭。在野外活動時，體育老師問我：“你的理想是什么？”我不假思索地回答：“我將來要當運動員，拿金牌。”于是，體育老師在體育課上經(jīng)常拉著我練習跑步。同學都下課了，我和老師還在簡陋的場地里跑著，一邊跑一邊看著同學們在田野里瘋狂地玩耍、追逐著。等老師不在了，我便溜了出去與同學們一同玩耍，便把“理想”拋出腦外了。
語文課上，老師一筆一筆地寫著漂亮的毛筆字，我很認真地學著，橫折撇捺點，那五分鐘的認真態(tài)度，讓語文老師很是欣賞。于是老師問我：“你的理想是什么？”我毫不猶豫地回答：“當書法家。”于是，老師很認真地指導我練習書法。可一到下課時間或是自習時，同學一個暗示，便讓我坐立不安了，田里的泥鰍、河里的魚兒、山里的野果，還有樹上的鳥窩、鳥蛋，那些好玩的游戲正向我招手呢！那股玩耍的興致立刻閃了出來，哪還有書法家的理想？
童年里，我最值得炫耀的就是數(shù)學了。每次考試，我總是第一個交卷，然后便跑出教室玩去。單人就玩著螞蟻，弄只昆蟲，引誘兩種不同的螞蟻爭斗，然后人多了就組織踢球。數(shù)學老師問我：你的理想是什么？我的數(shù)學成績總是在班里前三名，我認為數(shù)學很簡單，于是就回答：“將來我要當數(shù)學家。”
對于我來說，童年的理想總是多變的，是任性的。那些個理想總經(jīng)不住游戲的挑逗，隨時間而改變，隨性情而轉(zhuǎn)換。童年的理想，總在頑性中左右搖擺，最后便是在游戲中消失殆盡，在新時代里成為一份笑資罷了。（陳君賢）